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ISBN  978-89-92866-87-3   93020
2014년 8월/ 크라운판 / 반양장 / 456면

공저 : 양재한,  이노국, 김수경  공저

목차
제1장 어린이도서관, 어린이사서 그리고 어린이독서지도사
제1절 어린이도서관과 어린이독서지도사
제2절 ｢어린이독서지도사｣ 표준교육과정표
제3절 ｢어린이독서지도사｣ 자격증 제도 운영의 과제
제4절 독서지도활동 체계도 

제2장 글쓰기 지도의 기초
제1절 한글 맞춤법의 이해
제2절 띄어쓰기
제3절 외래어･외국어 표기의 기본 원칙
제4절 문장부호 사용법
제5절 원고지 사용법
제6절 독후감 쓰기 지도
제7절 첨삭 지도 

제3장 갈래별 글쓰기 지도
제1절 글쓰기 교육의 올바른 길
제2절 일기 쓰기 지도
제3절 생활문 쓰기 지도
제4절 시 쓰기 지도
제5절 편지글 쓰기 지도
제6절 설명문 쓰기 지도
제7절 논설문 쓰기 지도
제8절 견학기록문 쓰기 지도 

제4장 어린이 독서지도 계획
제1절 독서교육의 의의와 방향
제2절 독서지도 계획수립의 전제 조건
제3절 독서지도 계획의 구성과 방법
제4절 독서지도 계획의 실제

제5장 어린이 독서치료
제1절 독서치료의 이해
제2절 독서치료의 원리와 과정
제3절 독서치료의 세 요소
제4절 참여자의 문제유형
제5절 독서치료를 위한 자료
제6절 독서치료 프로그램 

제6장 어린이 독서클리닉
제1절 독서기술 익히는 과정
제2절 책의 종류에 따른 독서법
제3절 독서문제아
제4절 어린이 독서클리닉 사례 

제7장 책읽기를 통한 정신치료
제1절 마음의 상처 진원지에 대한 이해
제2절 책읽기를 통한 마음의 상처 치유하기
제3절 정신장애의 유형
제4절 책읽기를 통한 정신치료 

제8장 어린이 독서문화행사 만들기
제1절 어린이 독서문화행사의 필요성
제2절 어린이 독서문화행사 운영 절차
제3절 독서체험과 자연체험
제4절 도서관과 독서문화행사 

제9장 어린이 독서환경 개선을 위한 독서문화운동
제1절 독서문화운동의 필요성
제2절 책을 좋아하는 아이 만들기 운동 ‘북스타트’
제3절 독서문화운동의 방향
제4절 독서문화운동 단체